Los videos de apoyo didáctico se integran al curso como recursos de mediación que complementan los contenidos y facilitan la comprensión de conceptos mediante un lenguaje visual, narrativo y dinámico.

Su propósito no es repetir la información disponible en otros materiales, sino explicar, contextualizar y ejemplificar aspectos relevantes, favoreciendo diferentes formas y ritmos de aprendizaje. Al tratarse de una modalidad virtual, asincrónica y autónoma, el estudiante puede reproducirlos, pausarlos o revisarlos nuevamente según sus necesidades.

De esta manera, el recurso audiovisual fortalece la integración pedagógica de la tecnología, diversifica la experiencia formativa y contribuye al logro de los resultados de aprendizaje mediante una participación más activa y significativa.